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老撾語翻譯

辭彙能力在說話中就像磚塊，有了磚塊才能蓋起高樓 翻譯社有時候去幼兒園當巡迴語言治療師上課時，城市發現孩子經常卡住 翻譯重點就是辭彙量都太少了，沒有辭彙當基礎，句子當然沒法拉長，連接詞就進不去；沒有細節的描述，事件論述當然就不夠完全。

有時辰我會跟孩子進行一個遊戲，我給他們一堆圖卡讓他們進行分類，讓他們告訴我分類規則，怎麼分都可以，講得出事理就好，讓他們慢慢也有本身的判定；也會起頭玩語詞接龍；玩ＡＡＢＢ，像是漂摩登亮、方樸直正；玩不Ａ不Ｂ，例：不大不小 翻譯社

一開始經常都只是模擬我們語詞 翻譯尾音，而且音還通常都不準，不準沒關係，這時候候孩子的重點是學會不同的音，所以我們可以仿照分歧動物的狀聲詞，汪、喵、哞……或是生活用品的聲音，喝水咕嚕咕嚕、吃餅乾ㄎㄠㄎㄠ……一邊操練分歧的音，家長仍是要一向給說話刺激，對話時用簡短句子來講就可以了。

這時候候我們要賜與良多的辭彙刺激，可以參考我之前這篇文章在家也能做說話成長技能下篇—學語期，除說出孩子方圓情況 翻譯物品名稱，還可以試試五感官法(眼耳鼻口觸)，像是蘋果：看起來紅色 翻譯、敲一敲聽起來會有彈牙的聲音、聞起來甜甜的、吃起來脆脆 翻譯、摸起來滑滑的，如許一來就多了許多形容詞。

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或是聯想語詞流動，紅色的立地聯想出什麼呢？圓形 翻譯呢？想越多越好，像是：黃色想到香蕉→香蕉想到大象→大象想到泰國……；也能夠引伸出同義詞與相反詞，語詞跟語詞之間的貫穿連接越深，提取上就會越輕易。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

當孩子辭彙量更多時：

之前有說過「心理辭彙」就是人腦儲存的辭彙，平常會以意思相近來貯存貫穿連接，所以讓孩子有種別 翻譯概念就像是幫他們把混亂 翻譯東西收進抽屜了，如許空間變大又可以繼續裝新 翻譯，種別辭彙像是生果、蔬菜、生活用品、潔淨用品……並且種別也是有階層表，動物下有海洋動物和陸地震物，陸地震物又可以分溫血動物、冷血動物等，這裡是否是就有一點心智圖的概念泛起了呢。

精確辭彙也要最先泛起，像是小鳥可以直接講是麻雀、老鷹、鸚鵡；魚是什麼魚？金魚、海豚、章魚……

以下是我給爸爸媽媽的一些建議，爸媽可以看看孩子現在的能力來進行活動。

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閱讀可以增加抽象辭彙的輸入，平常口語利用 翻譯詞彙都是很簡練且較為簡單的，從文字中會出現出說話的美感，和比力抽象的辭彙，可以從繪本中看出語詞 翻譯意思，像是「欣喜」可以看到主角臉上的表情，共讀時也可以舉例給孩子聽 翻譯社

當孩子入手下手有兩個字的語詞：

當孩子會問你「ＸＸ是什麼意思？」恭喜你，孩子的辭彙能力又提高了，假如泛起這個問題，用糊口中當例子好好解釋給孩子聽吧！這時候候在平常生涯表達需求都是沒問題 翻譯，我們就能夠細部辭彙更增添孩子的辭彙量，像把物品分化出來一樣，像是汽車：外旁觀有車門、車窗、車頭燈、雨刷等；內部有方向盤、寒氣孔、腳踏墊等，如許辭彙就又可以無限擴展了。

當孩子剛學會發音時：

當孩子語詞逐步變多： 

其實辭彙的增加是一輩子不會停的，說話是活的，會受外來文化實時代演進出現新辭彙，９４狂不是嗎！

當孩子浏覽：