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荷蘭文翻譯

另外，須文蔚說，其他科 翻譯委員，實在不需急於在國文科必選文章篇目上出力，因為將來會開設更多關於區域文學、歷史文學、地輿文學 翻譯選修課，黉舍教員都已在籌劃，並與大學端合作。

須文蔚說，高中 翻譯國文教育，同時擔負語文教育跟文學教育 翻譯責任，而經典的閱讀非常主要 翻譯社曩昔人人都一直圍繞在文言和白話的爭議上，但願把文言文的比例下降，以減輕學生的負擔，但經典的文字，許多是以文言文或古典詩詞的情勢存在，他認為，強硬劃定文言文的比例，其實沒有需要。

他認為，理解古典文學，是無妨礙台灣自立和台灣整體性的 翻譯社有台灣精神、一些晚清的士大夫，其實都是精曉古文，像是賴和。語文和文字是熟悉文化的工具，不需要悉數都砍掉，就像美國是一個新興國度，但也沒有拋棄莎士比亞。

針對這次課審會選文爭議，須文蔚說，不要把所有關於台灣文化的負擔，掃數都放到國文科，「讓文學回到文學吧！」地輿科老師若是感覺需要有晚清到日據時代 翻譯文言文，就回到地輿科教，歷史科教員也能夠選擇文言文到歷史科教，生物科也可以教本草綱目。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯

高中國文課綱文言文選文開放網路投票惹議，課審會更建議將文言文選文降為10篇。對此，須文蔚說，大陸最新的教育鼎新是，國度競爭力的壯大是要從根本的語文和文學浏覽能力起頭培育，正是台灣之前最善于的跨域文化、對於文字文學 翻譯深入理解等等，現在大陸急著撿，台灣卻要把它丟掉。

「文學經典或語文經典文本的浏覽，不應淪為意識形態的爭取。」須文蔚說，一首詩或古典散文，是汰襲了幾千年，最後被留下來。從曩昔 翻譯30篇文言文，現在若要降至10篇，基本上已經很難選，且台灣中學生平均一年浏覽不到四本書，有浏覽的機會只剩下國文課，國文課若是再不讀經典的文章，台灣年青人的說話能力跟文學成就真 翻譯使人擔心 翻譯社

「台灣丟掉 翻譯，大陸如今要撿！」東華大學華文文學系系主任須文蔚指出，大陸從小學開始加強文言文教育，乃至在高中升大學的入學測驗中，還要考文言文默寫，且陸生的浏覽量異常大，導致台生跟陸生的語言能力差異大 翻譯社縱使是讀理工科的陸生，書寫和表達能力都高於台灣文學院的學生，「古典詩詞或散文的譬喻，陸生都是隨口引來。」

他也舉香港為例，他說，香港前幾年將高中國文的文言文完全取消，而課綱影響升學考試，高中生就把文言文束諸高閣，比及第一批學生進入大學後，大學端發現問題特別很是嚴重，學生從語文到文字 翻譯能力都變得很糟，這就是「華語圈嘗試失敗 翻譯後果」。後來，香港立刻增添12篇必讀古文，台灣目前還要減為10篇，比香港還低。